山中访友教学设计及反思,山中访友教学设计及反思简短

小学语文说课稿《山中访友》

1、语文说课稿 篇2 说教材 《文具的家》这篇课文是一年级下册第七单元的第一篇课文，课文以通过一个小朋友找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变，渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。

2、表达作者对大自然的热爱，对自己对生活的美好之情。在叙述方式上，本文独具匠心。

3、作为一名老师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是我整理的小学语文说课稿4篇，欢迎大家分享。

4、小学一年级下册语文说课稿 篇二 各位老师： 大家下午好！ 今天我执教的是人教版一年级下册语文第30课《棉花姑娘》，下面我从教材、教法等方面进行说课。

5、【篇二】小学一年级下册语文说课稿 《春到梅花山》是苏教版小学语文一年级下册第二单元第四课的内容，本单元共有五篇课文，按照内容的由易到难顺序排列。这五篇课文描述了春天的不同风光，语句优美而生动。

人教版六年级上册语文第1课《山中访友》教案

1、六年级语文《山中访友》教案 教材分析 《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。

2、《山中访友》走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。

3、六年级上册语文第一课《山中访友》一共分4部分，每部分都讲的：第一自然段：讲山雨悄然而至。第二至五自然段：讲山雨的声音如同“一首又一首优雅的小曲”。第七自然段：讲山雨改变了山林的颜色。

4、所见之景都有许多新奇的色彩。该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过，入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本（07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课《山中访友》）。

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